Наталья Викулова рассказала о развитии наставничества на примере молодых учёных Забайкалья

Министр науки и профессионального образования Забайкальского края Наталья Викулова рассказала о роли наставничества и преемственности в развитии профессиональных и научных школ региона.

По её словам, одних регламентов и стандартов недостаточно. Важно, чтобы внутри отраслей формировалась общая система ценностей и передавался опыт от старших специалистов к молодым.

В качестве примера министр привела развитие этно-археопарка «Сухотино». Работа началась с объединения инициативных студентов вокруг общего ценностного ориентира — сохранения культурного наследия Забайкальского края. Сначала молодые люди участвовали в работе археологического клуба, затем проходили обучение и стажировки в других городах, знакомились с практиками российских университетов и научных площадок.

Полученные знания ребята начали применять в Забайкалье: организовывали мероприятия, привлекали учёных, учились писать грантовые заявки и реализовывать собственные проекты. Со временем инициативы молодых специалистов стали основой для более крупных проектов и вошли в нормативные документы.

«Вот здесь просто расскажу про наставничество. Там это основной принцип преемственности. Если мы посмотрим на любую отрасль, которая успешна, она успешна потому, что внутри соблюдается преемственность», — подчеркнула министр.

Министр также отметила, что последовательная работа с молодыми специалистами может помочь им связать профессиональное будущее с Забайкальским краем. В качестве примера она привела молодых исследователей, которые начинали со студенческих инициатив, а затем продолжили профессиональную деятельность в научной сфере региона.

Также Наталья Викулова отметила, что в Забайкалье уже третий год работает научный центр Дальневосточного отделения РАН. В нём появились штатные сотрудники и федеральное финансирование, а молодые специалисты получили возможность заниматься профессиональными научными исследованиями непосредственно в регионе.

По мнению Натальи Викуловой, именно такая последовательная передача знаний, ценностей и опыта от поколения к поколению позволяет сохранять профессиональные школы и создавать условия для их дальнейшего развития.

В Забайкалье обсудили, как сделать наставничество эффективным инструментом для работодателей.