Минобрнауки изменит порядок проведения олимпиад школьников

Минобрнауки утвердило новую редакцию порядка проведения олимпиад школьников, курируемых Российским советом олимпиад школьников. Об этом сообщили в ведомстве, подробности опубликовала «Парламентская газета».

Изменения вступят в силу с 2026/27 учебного года и коснутся олимпиад, входящих в перечень РСОШ. При этом новые правила не распространяются на всероссийскую олимпиаду школьников, которую проводит Минпросвещения. Соответствующий приказ Минобрнауки № 16 от 16 января 2026 года опубликован на официальном портале правовых актов.

Согласно обновлённому порядку, заключительный этап олимпиад будет проходить исключительно в очной форме. Итоги станут подводить по результатам индивидуального зачёта. Также ужесточаются требования к оргкомитетам, жюри и апелляционным комиссиям, а критерии присвоения уровней олимпиадам станут более строгими.

С 2026/27 учебного года минимальное число участников увеличат с 300 до 500 человек, а география представительства — не менее чем из 25 регионов вместо нынешних десяти. Не менее половины заданий финального этапа должны быть творческими, оригинальными и повышенной сложности — сейчас допускается 30 процентов таких заданий.

По данным Минобрнауки, ежегодно в олимпиадном движении под эгидой РСОШ участвуют более 2,2 миллиона школьников по всей России и около 20 тысяч соотечественников и иностранных граждан. В 2024–2025 учебном году в отборочных этапах приняли участие свыше 2,1 миллиона человек, в заключительных — более 280 тысяч.

Олимпиады делятся на три уровня. От уровня зависит перечень льгот при поступлении в вузы: победители и призёры могут рассчитывать на зачисление без вступительных экзаменов или получение 100 баллов по профильному предмету ЕГЭ при условии подтверждения результата не ниже 75 баллов. Конкретный вид льготы определяет вуз.

В Минобрнауки подчёркивают, что нововведения направлены на повышение качества олимпиад и систематизацию их профилей. По словам представителей Российского совета олимпиад школьников, участие в таких состязаниях остаётся важным инструментом профориентации и вовлечения школьников в науку.