Психолог

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ "МОГОЧИНСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ "ЖУРАВЛЁНОК" ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ

Должностные обязанности
· Обеспечивать и поддерживать психологическое здоровье и развитие личности несовершеннолетних.
· Проводить психологическую диагностикупри поступлении и выбытии ребёнка, выявлять индивидуально-психологические особенности личности по запросу, на протяжении всего периода реабилитации.
· Оказывать помощь детям в процессе адаптациив учреждении.
· Осуществлять психологический патронаж(наблюдение) для профилактики антивитального и девиантного поведения, оценки эмоционального состояния, а также своевременного реагирования в ситуациях, угрожающих жизни и здоровью детей.
· Выявлять и предупреждатьвозможные нарушения в становлении и развитии личности ребёнка посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации.
· Оказывать психологическую помощь и поддержкудетям, специалистам, родителям/законным представителям в решении личностных и других проблем.
· Оказывать психологическую поддержкудетям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, пережившими жестокое обращение и/или насилие, в том числе, со стороны близких членов семьи.
· Участвовать в формированииздоровье сберегающих технологий, здорового образа жизни, профилактике асоциальных явлений в реабилитационном процессе.
· Содействовать развитиюпрофессионально-значимых качеств и социальной зрелости детей.
· Повышать психолого-педагогическую компетентностьспециалистов, детей и их родителей, используя различные формы и методы пропаганды психологических знаний.
· Участвовать в планировании и разработкеразвивающих и психокоррекционных программ реабилитационного процесса с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности детей.
· Содействовать творческому развитиюодарённых детей.
· Консультироватьадминистрацию, специалистов и родителей по проблемам индивидуального развития детей.
· Консультироватьдетей по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.
· Осуществлять профориентационную работу, способствующую самостоятельному и осознанному выбору подростками профессии с учётом их ценностных ориентаций, способностей, а также жизненных планов.
· Систематически повышатьсобственную профессиональную компетентность и квалификацию.

Требования к кандидату
Квалификация: высшее образование
Требования к навыкам, умениям: Психологическое консультирование, Выявление условий, препятствующих или затрудняющих развитие личности, Психопрофилактика, Психокоррекция, Составление психолого-педагогических заключений, Психодиагностические исследования, Разработка психокоррекционных программ, Психологическая диагностика, Оказание психологической помощи, Разработка развивающих программ, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Проведение групповых занятий, Проведение индивидуальных занятий, Работа с детьми
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Специальность по образованию: Психология
Требования:
Образование и подготовка. Основное требование — высшее образование в психологии. Может потребоваться специализация в детской психологии, арт-терапии или психотерапевтических методах. Дополнительные курсы и сертификаты по работе с детьми с особыми потребностями повышают квалификацию.
Опыт. Большинство вакансий требует от 1 до 3 лет опыта. Специалисты без опыта могут пройти стажировку в центрах или школах, где работают под руководством более опытных коллег.
Личные качества. Ключевые черты специалиста — эмпатия и способность устанавливать доверительные отношения. Важно понимать переживания ребёнка и находить подход к каждому.
Навыки работы с родителями. Способность работать с родителями, помогая им решать вопросы воспитания и взаимодействия с детьми.
Профессиональные знания. Знания возрастной психологии, психодиагностики и психотерапевтических методов необходимы для успешной практики.
Коммуникабельность. Умение работать с коллегами — учителями, врачами, социальными работниками — важно для комплексного подхода в решении проблем.